Divergencias entre el saber pedagógico y el conocimiento disciplinar en la formación de profesores en historia ¿mito o realidad?

1 Ejemplar
U. Info.	Inventario	S.T. / Ubicación	Estado de Disponibilidad	Tipo de Préstamo
1	FM02517	PG-HUM 37 A797

Arzamendia, Federico
Divergencias entre el saber pedagógico y el conocimiento disciplinar en la formación de profesores en historia ¿mito o realidad? [TRAB.FINAL INTEGRADOR]. -- Formosa : Facultad de Humanidades UNaF, 2008. -- Posgrado: Especialización en Didáctica y Currículum

Trabajo Final presentado para la obtención del título de Posgrado : Especialización en Didáctica y Currículum. -- UNaF, Facultad de Humanidades, 2008

1. DIDACTICA; 2. ENSEÑANZA; 3. CURRICULO; 4. DOCENTES; 5. FORMACION DE DOCENTES; 6. FORMACION UNIVERSITARIA; 7. HISTORIA; 8. ENSEÑANZA PROFESIONAL; 9. TRABAJO FINAL INTEGRADOR; 10. TITULOS Y GRADOS ACADEMICOS; 11. POSGRADO I. Posgrado: Cooperación entre Universidades Nacionales de la Región NEA II. Universidad Nacional de Misiones III. Universidad Nacional del Nordeste (UNNE) IV. Universidad Nacional de Formosa (UNaF)

(1) Inv.: FM02517 S.T.: PG-HUM 37 A797